PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS II SD NEGERI 37 MANDAU

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar IPA siswa di SD Negeri 37 Mandau. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 37 Mandau yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dilihat dari data awal siswa yang tuntas hanya 14 orang siswa dengan persentase sebesar 46.6%. sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 16 orang siswa dengan persentase sebesar 53.4%. Siswa yang tuntas pada siklus I berjumlah 22 orang denggan persentase sebesar 73.3% sedangkan siswa yang tidak tuntas mengalami pengurangan menjadi 8 orang dengan persentase sebesar 26.7%. Pada siklus II, siswa yang tuntas menjadi 26 orang dengan persentase sebesar 86.6% sedangkan jumlah siswa yang tidak tntas kembali menurun menjadi 13.4%. Berdasarkan data yang diperoleh di atas, dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas II SD Negeri 37 Pekanbaru.