PENGGUNAAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE INQUERY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR UNSUR SERAPAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 PEKANBARU

Raja Usman

Abstract


Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan penggunaan unsurserapan melalui metode inquery di SMA Negeri 4 Pekanbaru. Metode penelitianadalah metode inquery karena penelitian berharap bahwa metode ini siswa dapatmenemukan langsung masalah yang dipelajari siswa. Hasil belajar sebelumpenelitian adalah sangat rendah yaitu ketuntasan sebanyak 13 orang 38,24%setelah diadakan perbaikan pada siklus I yang lulus sebanyak 14 orang 41,18 % danpada siklus II lulus 30 orang 88,24 %. Yang tidak tuntas masih ada 4 orang yaitu11,76 %.


Keywords


Penerapan Metode Inquery–Unsur Serapan–Hasil Belajar

Full Text:

PDF

References


Aunurrahman., 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung. Penerbit Alfabeta.

Depdiknas. 2005. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Pendidikan Nasional.

Dimyati dan Mudjiono., 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta.Rineka Cipta.

Gayo. W. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Penerbit PT Gramedia.

Nana. Sudjana, . http://www.wednesday. com, Juni 25. 2008. Peraturan pemerintah. 2005. Standar Nasional Pendidikan.

Roestiyah, NK (2008) Strategi Belajar Mengajar. Jakarta. Penerbit Rineka Cipta..

Sanjaya, Wina: 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Oemar. Hamalik. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta. Bumi Aksara.

Slavin, Robert, C. 2009. Coopertif Learning, Teori Belajar Mengajar.Bandung: Remaja Rosdakarya.




DOI: http://dx.doi.org/10.31258/sorot.7.2.2006

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2012 Raja Usman

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Jurnal ini terdaftar dan terindeks pada: