STRATEGI MEGHIDUPKAN LITERASI AWAL ANAK USIA DINI RENTANG USIA NOL SAMPAI LIMA TAHUN

Abstract

Literacy is currently very important in life. However, the problem of Indonesian children's literacy
ability is far from what was expected. It caused by parents have not been able to be a good model of literation.
Therefore, the strategies need to be applied to improve early childhood literacy. This study uses qualitative
research using theoretical studies. Improving of early childhood literacy of parents can do activities that can
be done such as activities at home and their surrounding. Activities at home can be done such as reading
when they are sleeping, eating and drinking, bathing and playing. And, the activities in their environment can
be done by introducing the library and providing book shopping.

Literasi saat ini menjadi sangat penting dalam kehidupan. Namun, persoalan saat ini kemampuan
literasi anak Indonesia jauh dari yang diharapkan. Hal ini dikarenakan orang tua belum bisa menjadi model
yang baik berliterasi. Oleh karena itu, perlu strategi yang diterapkan menghidupkan literasi anak usia dini.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan kajian teori. Menghidupkan literasi
anak usia dini orang tua dapat melakukan kegiatan yang dapat dilakukan seperti kegiatan di dalam rumah
dan lingkungan sekitar. Kegiatan dalam rumah dapat dilakukan seperti saat tidur, waktu makan dan minum,
mandi dan bermain. Kegiatan di lingkungan seperti pengenalan ke perpustakaan dan belanja buku.